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    新初一小豆包如何养成预习好习惯

    2019-01-09 17:51

    来源:新东方网整理

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      预习是学习中最重要的一种习惯,几乎每一个优秀的学生都有良好的预习习惯。作为初一新生,从现在起必须养成预习的习惯。

      预习不单是提前看一看书而已,预习能让同学们在听课的时候有目的性。预习听课的重点,可以使同学们更从容地听课,因为一部分老师要讲的内容都已经理解了,听起课来当然会轻松。此外,预习会让学生获得一?#20013;?#29702;?#31995;?#20248;势,这种优势会转化成为信?#27169;?#20174;而超越其他学生。

      1.预习时间

      课前预习所花费的时间和预习程度要因人而异,对于学习较好的同学,需花费少量的时间,因为成绩较好的同学在上课听课的过程中很少遇到听不懂或者是不明白的情况,预习的目的只是为了理清知识体系和听课的条理。所以,抓住每节课的空档时间预习世纪初较好的同学应该应用的效率最高的方法,对于学习较薄弱的同学,预习应该更细致和深入一些,应在头一天就进?#23567;?

      2.预习过程

      通常都是在上课前一天晚?#20064;?#31532;二天要?#31995;?#35838;程全部预习一遍,把预习的时间安排在每天的复习时间之后,因为知识是?#22346;?#30456;扣的,把前面的基础知识掌握好是进一步学习的基础,坚持每天用一个小时左右的时间去预习第二天的学习内容,把书本内容详细看一遍,插图、插图下面的标题或解说、每页底部的注脚等最好都不要疏漏。在预习的过程中?#26085;?#20986;自己认为是重点、难点的地方,这本身就是提高自己分析能力的过程。有遇到疑?#28895;?#26102;,力求自己独立思考、解决疑难,对于无法弄懂的地方,就用铅笔画上记号,提醒自己在上课时注意听老师在这一点?#31995;?#35762;解。预习时的思考是预习过程中最重要的?#26041;冢?#22914;果预习不思考就等于没预习。预习时要把精力?#24230;?#22312;对知识的思考上而非仅仅对书上知识的浏览、记忆,这样对知识的理解就会更加深刻。在预习的时候,把所有不太懂的地方全?#31354;?#21040;,在上课或课下的时候,把还不太懂的地方赶紧找老师或同学询问,消灭这些学习?#31995;惱习?

      3.预习结果

      怎样才算预习好了呢?那就是预习之后,对知识的体系和知识本身有一个大体的了解,对知识的应用方法也有一个初步的感觉,特别要把难点或不懂之处用?#26102;?#21010;出,以便上课时更加注意。每节内容后面的练习自?#21512;?#20570;一做,做到看懂70%的新内容,会做80%的练习题。

      4.文理科的预习侧重点不同

      ?#30446;疲?#23545;于?#30446;疲?#39044;习的时候要注意理解、搞清楚问题的实质。例如:语文、历史、政治要通过看书?#33606;?#20102;解文章的内容、概要和观点等实?#24066;?#38382;题,像英语的要求就多一些,首先要看、读单?#26102;恚?#28982;后是看课文。在看课文时把本课生词着重标记出来,在课文中理解单词的意思,除了看之外,还要听配套的?#35782;?#30913;带,并?#35782;?#35838;文,虽然不能一下子把生?#22987;?#20303;,但也要达到可以流利?#35782;?#36825;一标准。另外,要掌握文章的中心思想,并能用自己的话来复述,达到灵活运用的程度。

      理科:理科预习要遵循以下步骤:

      所预习的内容大约比老师提前一天(初中),这样有利于灵活掌握自己的学习进度。

      1.预习时重点通读课?#33606;?#25226;自己认为重要的内容划在书上。

      2.不一定要把所?#24515;?#23481;完全弄懂,不懂的地方做上记号。听课时要特别注意这些问题,如果上课还没有解决,要在课下向老师询问。

      3.对于知识点繁杂的章节,在纸上列一个图表,分层次地将这章的知识点列举出来,这不仅可以在听课时头脑清晰,还会?#26723;?#22797;习时的难度,一举两得。

      4.对课本?#31995;?#27010;念、定理、公式推理一遍以形成对知识的整体认识。

    (责任编辑:兰香子)

    中?#32426;?#26465;

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